您的位置:首页 > 专业建设 > 专业介绍 > 正文
【专业介绍】-建筑工程技术-中国速度的奥秘等你来探索
发表者:本站编辑 |  发布时间: 2020-02-23 13:53:07 | 浏览数:
  

专业名称:建筑工程技术

专业代码:540301

招生对象:普通高中毕业生

学历与学制:三年   专科

2020年2月2日,武汉火神山医院正式交付使用,建筑面积3.39万平方米,可容纳1000张床位,并于次日正式接收新型冠状病毒感染的肺炎患者。自1月23日武汉市决定参照北京“小汤山”模式建设火神山医院,到建成交付,仅仅用了10天!

你还在惊叹中国速度吗?那就快来江苏信息学院建筑工程技术专业来探索中国速度的奥妙秘密吧? 

专业简介

建筑工程技术专业致力于培养全面发技术人才,面向土建工程类相关的咨询、规划、设计、施工及运营维护、工程质量监督等行业企业。毕业生应掌握土建工程类专业基础知识和房屋建筑工程方面的技术技能,能从事建筑工程施工类技术员岗位工作,具备良好职业素养和创新精神。

人才培养目标

建筑工程技术专业的培养目标为:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德素养、实践能力和创新意识,面向建筑施工、房地产开发、建设单位及相关企业,掌握施工技术、质量监督、安全管理、BIM技术应用等方面专业知识,有较强实践动手能力,具有从业职业资格证书,能从事建筑施工技术及管理的高素质技术技能人才。

 

 

 

未来人才需求

建筑业从业人员中约78%分布在建筑施工企业和市政工程施工企业,总数为3036万以上。目前,专业技术和经营管理人员为310.58万人,占从业人员总数的10.23%。在专业技术和经营管理人员中,本科以上学历占10.19%,专科学历占30.40%。今后10年,建筑与施工队伍从业人员按4000万考虑,技术与管理人员要达到30%,即1200万人左右,未来10年需要补充技术与管理人员600万人,年均60万人,若由高、中等职业教育培养其中的60%,每年要培养36万人。   

就业方向

就业职业领域:建筑施工企业、建筑工程监理企业、建筑行业资源、设计单位及相关的企事业单位。

初始就业岗位群:施工员、质量员、安全员、资料员、测量员等。

发展岗位群:建筑施工及施工管理工程师,注册建造师、监理工程师及相关岗位。

毕业三年后可获得助理工程师技术职务,7年可获得工程师技术职务。毕业后2年可考取二级注册建造师,7年内可考取一级注册建造师。 

主干课程设置

依托我院数字化资源库,主要开设核心专业课:混凝土结构平法识图与钢筋计算、BIM建模技术、建筑施工技术、装配式建筑施工意图、建筑工程计量与计价实务、建筑工程施工安全技术、BIM算量与计价软件应用、BIM施工组织设计、BIM集成技术、建筑工程质量通病防治、装饰装修工程施工与识图。

 

 

 

 

校内教学环境

 

 

 

 

师资风采

我院目前有专、兼职教师共计41人,专任教师中副教授6人,其中具有博士学位3人,双师素质教师比例达90%以上,90%以上专任教师都来自企业或者参加过企业挂职锻炼。(江苏省青蓝工程中青年学术带头人1名,青蓝工程优秀青年教师1名,注册结构工程师2名,咨询工程师1名,建造师2名,造价工程师1名,江苏省房屋建筑与和市政基础设施工程招标投标评标专家1名)

 

 

 

目前我院教师省级以上纵向科研课题7项;学院立项教科研课题10多项,与企业合作横向科研课题4项,教师参加校内外教学竞赛并多次获江苏省信息化教学设计比赛一等奖、二等奖、三等奖。教师团队主编教材3部,发表论文10余篇,负责全国土建施工员考试国家题库建设,连续4年负责江苏省土建施工员考试命题工作,多位老师参与题库建设、考试命题与教材编写工作。教师团队参与制定《全装修技术规程》、《装饰工程BIM测量技术规程》等13部中国装饰行业国家标准;参与编写由住建部组织编写的《镶贴工》等7本建筑工人职业技能培训教材。

 

学生荣誉

近年来建筑工程学院人才培养质量稳步提升,在参加全国BIM应用技能大赛、全国工程造价技能竞赛、江苏省职业院校工程造价技能竞赛、江苏省职业院校建筑识图技能竞赛、无锡市职业技能竞赛等各类竞赛中取得了优异成绩。

 

 

 

专业社团

建筑技能创新训练团-每年从各班级优选部分学习认真、动手能力强,想学、能学的学生参与训练,专业老师根据岗位职业技能要求,重点从识图技能、工程测量技能、工程造价技能、BIM技术应用技能、CAD技能、施工技术等方面进行有针对性地强化训练,训练内容与真实岗位情境融合,与各类技能竞赛对接,切实提升受训学生的职业技能,实现分层分类培养。

 

 

我的提升

学历提升:我院与南京工业大学具有合作关系,专接本学生毕业拿本科文凭。该专业学生还可以通过专转本、专接本等机会获得本科文凭,已有8名学生通过升读本科途径考取了硕士研究生。

技能提升:我院学生在校期间可通过学习、培训等获得相应职业资格证书。